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Au lycée Rotberg où étudient 800 élèves, l’éducation est un sujet qui “tient à coeur”.

Chez nous, les éducateurs encouragent les apprenants non seulement à progresser vers rotberg-17d’excellents résultats scolaires mais aussi à faire un excellent travail bénévole qui les aide à acquerir des valeurs morales.

L’apprentissage de tous les apprenants se fait par l’intermédiaire de projets enrichissants, de travail approfondi et d’activités qui éveillent la curiosité des jeunes.

Aussi, des laboratoires modernes dirigés par des professeurs expérimentés et compétents sont mis au service des élèves dans tous les domaines de la science et de l’informatique.

Ces dernières années, notre lycée a reçu de nombreux prix dans différents domaines. Le plus prestigieux fut « Le Prix National de l’Education » accordé par le président de la république.

De nombreuses valeurs guident  les enseignants de notre lycée.

La perfection : chaque élève est encouragé à arriver au maximum de sa capacité.

Relations professeurs/élèves : chaque élève qui en a besoin est suivi, soutenu et aidé par un éducateur.

Modernisation : dans notre lycée de nouveaux programmes et projets sont constamment crées pour faire progresser les élèves dans différents domaines.

Implication dans la vie communautaire : le volontariat est devenu un mode de vie pour les élèves de Rotberg. Differentes activités sont organisés dans notre lycée pour aider la communauté.

Education communautaire

Notre lycée fut choisi parmi 180 lycées à participer au projet « d’Implication dans la Communauté- Bac Communautaire. »

Les élèves qui consacrent 60 heures par an au bien de la communauté  reçoivent un diplôme communautaire au bout de trois ans. Ce diplôme  leur facilite  l’entrée  aux plus grandes universités d’Israël.

Au début ou à la fin de la classe de seconde nos élèves peuvent choisir une ou plusieurs sections  d’études.

Section sciences/ recherches

Cette section est dédiée aux excellents élèves qui veulent élargir leurs connaissances et enrichir leur culture. On fournit dans cette section des programmes qui mettent l’accent sur les sciences exactes, les humanités, les sciences sociales et l’art.

Les élèves visitent pendant leurs études différents établissements, écoutent des conférences et participent à des événements culturels.

תיכון

Section médecine/biologie

Programme d’études modernes qui fut fondé au lycée Rotberg et qui servit de modèle à de nombreux lycés. Cette section combine biologie et médecine avec la participation du Centre Rabin (hôpital). Les élèves de cette section suivent un stage pratique au « Mada » (Croix rouge israëlienne)  et visitent les hôpitaux afin d’observer les soins qu’on donne aux malades.

Biotechnologie

La biotechnologie est l’union de la biologie et des techniques modernes. Cette science est au service des domaines comme l’agriculture, la medecine, l’industrie etc. Dans la section bio/technologie on enseigne aux élèves des sujets comme « le génie génétique », les anticorps et beaucoup d’autres thèmes.

Génie logiciel

Dans cette section liée aux ordinateurs on étudie « l’analyse des problèmes des systèmes », des problèmes algorithmiques etc.

 

Communication (Cinéma/télévision ou Radio)

Dans cette section les élèves ont le droit de choisir entre cinéma/télévision ou Radio. Dans la première les élèves doivent créer en fin d’année un film de court métrage. Dans la seconde ils diffusent des programmes de musique ,de sport et des reportages pour les habitants de Ramat Hasharon à la « Radio Educative de Ramat Hasharon :  FM106 »

Section 100%

Dans cette section on se sert d’un programme d’éducation moderne qui pousse les élèves à arriver en terminale et à passer le bac.

Dans cette section les éducateurs partent d’un point de départ commun ; bien qu’il avance à son propre rythme, chaque élève est motivé pour l’étude  d’une matière, est curieux dans un domaine et aime les choses qui l’intérêssent.

Ce que les éducateurs s’efforcent de faire est de trouver chez l’enfant justement ce point d’intérêt  qui le motive.

C’est ainsi que l’enseignant gagne la confiance de l’élève et lui redonne l’estime de soi. C’est de cette façon qu’il l’aide à avoir de bon résultats à l’école et dans la vie. A la fin de ce processus d’apprentissage théorique les élèves exécutent des travaux pratiques  dans les établissements de leurs choix.